Después de una breve presentación de las ideas fundamentales del curso en el que participé durante mi estancia en Venecia (The child first: Montessori, Reggio Emilia System and contemporary approaches to pre-school education), propuse a mis compañeras y compañeros de Claustro realizar dos de las actividades que desarrollé durante el curso.
Detallo, a continuación, ambas actividades.
La primera:
¿Hoy qué te hace feliz a ti?
Es una actividad pensada para estimular y desarrollar la competencia social y ciudadana del alumnado. Consiste en reunir al alumnado al inicio de la clase en un círculo y pedirles, pasándoles una pelota, que contesten la pregunta que da nombre a la actividad, de forma sincera, siempre y cuando necesitan comunicarlo. La inclusión de este sencillo juego de comunicación a la rutina de la asignatura favorece un clima sano de comunicación y de acogida de la individualidad de cada alumno que aumenta el sentimiento de pertenencia al grupo y los vínculos emocionales de carácter prosocial.
¿Cómo construiríais un cuadrado como este, pero con el doble de superficie?
Es una actividad pensada para estimular y desarrollar la competencia social y ciudadana y, a su vez, la competencia matemática (fundamentalmente en la vertiente asociada a la inteligencia visual-espacial). La actividad consiste en "redescubrir" mediante trabajo cooperativo, el Teorema de Pitágoras, partiendo de una propuesta platónica, para proporcionar al alumnado una experiencia de deslumbramiento intelectual, conocida, también, como "efecto Eureka!"
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